Аукцион, в ходе которого будет, возможно, найден исполнитель для составления списка из ста книг, проводится в следующие сроки: подача заявок оканчивается 19 июня, к 17 декабря 2012 года заказ должен быть выполнен. Задача исполнителя — провести мониторинг предложений, привлечь мнение экспертов в данной области и составить этот самый список.
Разговоры о путинском списке литературы, которую, по его мнению, должен прочитать любой образованный россиянин, идут давно. Еще более давно идут разговоры о том, что существование обязательной программы по литературе в средней школе отнюдь не гарантирует того, что дети все это читают. Скорее даже наоборот: выпуск брошюр с кратким изложением сюжетов налажен давно и четко, особенно — брошюр карманного формата, а именно — формата, удобного для шпаргалок на экзаменах и сочинениях. Что дальше?
Очевидно, найдется не один институт или организация, желающая поучаствовать в разработке данного списка, тем более за такие неплохие в общем деньги. К слову, в документации заказа сказано, что начальная стоимость заказа — 2 млн. рублей, а конечная не должна превышать 3 млн. Вопрос доверия к победителю тендера опустим — хотя любопытно подумать о том, почему ребенку предлагаются именно эти книги, а не другие, и почему этот список состоит именно из 100 книг, а не из 103, например. Но предположим, родители школьника настолько заняты, что спокойно и без сомнений отдают образование своего ребенка на попечение организациям, аукционам, тендерам, институтам, государству и пр. Но что изменит наличие такого списка? Как он будет сосуществовать с общеобразовательной программой по литературе в школе? Будет ли проводиться контроль по прочтению этой самой «рекомендованной» литературы? Пока ответов на эти вопросы просто не существует. Можно только фантазировать о том, на что полезное могли пойти бы эти деньги в сфере культуры. Может быть, на переиздания книг писателей, которые в советское время были настольными для миллионов школьников, а за последние
«МК» позвонил Ольге Славниковой — писателю, координатору премии для молодых писателей «Дебют», которая видит как раз самую юную часть общества — только что закончившую школу, однако стремящуюся в литературный мир:
— Даже проект «Дебют» мог бы поучаствовать в составлении такого списка, потому что мы действительно представляем себе психологию чтения подростка. Я считаю, что нужно сделать упор на романтическую и приключенческую литературу, а не на классику. Классика, к сожалению, бывает мало доступна чисто психологически. Дети знают примерно сюжет, но это ничего им не дает. Например, чем прочитать «Войну и мир», для многих полезнее посмотреть фильм, потому что из книги они вынесут еще меньше, чем из фильма. Что касается романтической и приключенческой литературы, там есть четко выраженная борьба добра и зла и создается некая направленность на добро у подростка. Например, из американской литературы я бы предложила не Драйзера, а Фенимора Купера.
