«Самое печальное, что основная волна закрытий еще впереди…»
Что же в этом печального? Неужели будет лучше, если подобные «вузы», не имеющие собственных учебных лабораторий и квалифицированных преподавателей, будут продолжать собирать со студентов деньги и по истечении 5 лет выдавать им диплом, дающий им право заниматься врачеванием (строительством, юриспруденцией, …), но не гарантирующий, что выпускники обладают необходимыми для этой работы знаниями?
Вы только представьте себе, что Ваш ребенок заболел (не дай Бог!), Вы привезли его в больницу и там он попал в руки такого вот дипломированного «специалиста».
Значительная часть коммерческих вузов фактически занимается мошенничеством: получая у студентов и их родителей деньги, они выдают им «диплом государственного образца», при этом умалчивают, что ни один нормальный работодатель не верит дипломам этого вуза. Не хочу быть голословным — посмотрите на сайте агентства РейтОР результаты проведенных ими опросов и попробуйте найти в этих рейтингах коммерческие вузы.
Ребят, конечно, жаль. Но хочется задать вопрос им и их родителям: «А каким местом они думали, когда поступали в этот вуз?» Неужели так сложно было прийти на День открытых дверей и осведомиться:
— о наличии в вузе учебных лабораторий и уровне их оснащения,
— о наличии собственной ординатуры (аспирантуры),
— есть ли в этом вузе академики РАН (или РАМН, других «старых» академий, но не новоявленных РАЕН, МАИ, …),
— существуют ли в этом вузе кафедры, созданные при ведущих промышленных и научных организациях,
— участвует ли вуз в международных программах обмена студентами,
— принимают ли студенты этого вуза участие во всероссийских и международных олимпиадах и занимают ли там призовые места,
— есть ли в вузе студенческие профсоюзная и общественная организации, обеспечиваются ли студенты льготными путевками, получают ли материальную помощь.
Все, что перечислено выше, является неотъемлемой чертой любого хорошего вуза. Если хотя бы одно условие не выполнено, то это является основанием для того, чтобы усомниться в целесообразности поступления в этот вуз.
Если же ребята знали, что поступают в «левый» вуз, то почему их теперь нужно жалеть?
Совет абитуриентам: выбирая вуз, не ограничивайтесь интернетом, а обязательно посетите его и посмотрите на все своими глазами! Сайты большинства коммерческих вузов выполнены лучше, чем государственных, но контент сайта это всего лишь «картинка», которая не всегда соответствует действительности.
Вуз частный — диплома никакого
Московский Комсомолец № 25074 от 8 июня 2009 г.
В борьбе за качество образования страдают студенты Когда абитуриенты Московского института медико-социальной реабилитологии (МИМСР) поступали на первый курс, у них не было ни малейших сомнений в своем будущем. Негосударственный МИМСР казался надежным вариантом получения медицинского образования для тех, кто недобрал баллов на бюджет. Вуз имел государственную аккредитацию и лицензию на ведение образовательной деятельности, а главное, респектабельного учредителя — Российский государственный медицинский университет (2-й мединститут). Это давало студентам частного вуза серьезные преимущества: учиться у преподавателей 2-го меда и получить уважаемый в медицинском мире диплом гособразца. До поры до времени лицензии и аккредитации продлевались. Вуз выдавал дипломы гособразца, а студенты исправно платили за обучение. Причем немало. Как рассказали “МК” пятикурсники лечебного факультета, на сегодняшний день они потратили на учебу чуть меньше полумиллиона рублей. Первый гром грянул в 2006—2007 году, когда государственным вузам запретили создавать на своей базе частные, рассказал “МК” проректор МИМСР Вячеслав Владимирцев. Это был удар: частный вуз лишился не только солидного учредителя (его место заняли общественное движение и частные лица). Вместе с медуниверситетом МИМСР потерял учебные и лабораторные площади и часть преподавательских кадров. А значит, сразу попал в группу риска. В 2009 году государство начало внедрять новую идею — борьбу за качество образования. Первыми жертвами предстояло стать филиалам государственных вузов и негосударственным учебным заведениям. Под эту раздачу и попал МИМСР. “Проверка выявила в вузе целый букет нарушений, — рассказал “МК” официальный представитель Рособрнадзора Сергей Шатунов. — На их устранение вуз получил год, но сделано ничего не было. В декабре 2008 года срок действия его лицензии закончился. Возобновить ее при таком количестве нарушений вуз не смог, и 20 апреля 2009 года было принято официальное решение о лишении МИМСР лицензии. С этого времени он лишился права вести образовательную деятельность и выдавать какие бы то ни было дипломы о высшем образовании”. На улице в одночасье оказались полтысячи студентов аннулированного вуза. Выложив за учебу чуть ли не по полмиллиона и потратив на нее по 3, 4, 5 лет, они оказались без денег, без образования, а главное — безо всяких перспектив. При этом особенно плохо пришлось мальчикам, которыми тут же заинтересовались военкоматы. Многим, сообщили студенты “МК”, уже пришли призывные повестки. Что делать студентам в такой ситуации, непонятно. Рособрнадзор, правда, рассказал “МК” Сергей Шатунов, обратился с просьбой о помощи студентам в Ассоциацию негосударственных вузов, Московский совет ректоров или в Минздравсоцразвития, в ведомстве которого находятся медвузы. А также провел встречу представителей МИМСР, его экс-учредителя, Российского государственного медицинского университета, и родителей, чтобы хотя бы в общих чертах определить судьбу детей. Власти заверяют, что на улице в конечном итоге не останется никто. Однако надеждам пострадавших студентов, что всех их заберет 2-й мед, сбыться не суждено. “По новым, более жестким правилам, — рассказал “МК” ректор Российского государственного медицинского университета Николай Володин, — вуз не имеет права превышать определенного числа студентов на 1 кв. м своих учебных площадей. За нарушение этого правила отбирают лицензии. В МИМСР числятся 409 человек, в том числе 86 дипломников. Сейчас мы подсчитываем, сколько ребят сможет взять наш вуз. Остальные студенты продолжат обучение в других медвузах Москвы. Параллельно решается вопрос, смогут ли ребята учиться дальше без потери года”. Выяснить позицию Минздравсоцразвития по этому поводу “МК” не удалось. Однако проблема очевидна и так. Улучшение чего бы то ни было в нашей стране, будь то распределение социальных льгот или качество образования, неизбежно бьет по интересам обычных граждан. Пока государству было выгодно в обмен на недофинансирование из бюджета разрешать вузам размножение почкованием, качеством образования никто не интересовался. Когда же о нем вспомнили, крайними оказались студенты. Самое печальное, что основная волна закрытий еще впереди. материал:
Марина ЛЕМУТКИНА, Ульяна УРБАН |
