Визита удостоилась столичная школа №518. Здесь, наряду со, скажем так, обычными детьми, учатся детишки с ограниченными возможностями: проявлениями аутизма, синдромом дефицита внимания, задержкой психического развития, слабым зрением, эпилепсией, ДЦП.
Один из классов, где ждали главу государства, был 4 “А”. Учительница Екатерина Михайловна Романова перед приходом ДАМа старалась (и небезуспешно) держаться мужественно: “У нас уже этих президентов столько побывало”, — небрежно махнула она рукой. “И сколько?” — уточнили удивленные журналисты. Из слов педагога следовало, что просто не перечесть, и поэтому нет никакой проблемы приветить очередного президента, решившего нанести визит. Правда, женщина уточнила, что до сегодняшнего дня школу посещали президенты различных компаний, но, судя по уверенности жестов, разницы между ними и президентом страны учительница не делала. Президент — он и есть президент.
“Тебе нравится Медведев?” — спросила я у одной из девочек. “Нравится”, — с готовностью кивнула та. “А чем?” — “Он до-обрый”. — “И как ты это определила?” После недолгого, но явно сложного раздумья ученица сообщила, что у главы государства “добрые глаза”. “А еще он страной хорошо правит и добрые дела делает”, — внесла свою лепту другая четвероклассница. Однако затруднилась озвучить список медведевских добрых дел. Я поинтересовалась, а нравится ли девочкам премьер Путин. И, как вы, конечно, догадались, ответ тоже был “да”. А вот причина симпатии оказалась несколько неожиданной: по признанию школьниц, ВВП им нравится… “своей собачкой”.
Учительница, начавшая томиться от ожидания, достала свой фотоаппарат, нацелила на детей и спросила: “Что надо сказать?” “Кри-и-изис”, — дружно растянул рот в улыбках класс. “А тебя кризис коснулся?” — полюбопытствовала я у сидящего за последней партой мальчугана. “Конечно, — серьезно ответил он. — Я копил деньги, накопил пятнадцать тысяч, а родители, когда кризис начался, стали у меня потихоньку деньги таскать. Сейчас всего три тыщи в копилке осталось”. Мальчик тяжело задумался. “И ведь не признаются родители! — надрывно воскликнул он. — А я ведь деньги копил знаете для чего? Думал, если маму или папу уволят, то я им буду помогать”. Чувствовалось, что в жизни этого маленького человека кризис еще не достиг дна. “Кризис нас всех погубил”, — глухо произнес напоследок ученик…
Тем временем в кабинет вошел президент Медведев. Да не один, а в компании первоклашек. Вернее, было непонятно, кто и кому, собственно, составил компанию, — впереди ДАМа уверенно вышагивала рыженькая малышка.
Большому гостю представилась девочка-инвалид Оля Лобанова, рассказала, что пишет стихи, прозу, музыку. Президенту она подарила собственную книгу “Стрекоза” и рисунок — осенний пейзаж. “Вы занимаетесь каким-нибудь творчеством?” — поинтересовалась Оля у ДАМа. “В школе рисовал, а сейчас на творчество времени не хватает. Так, иногда фотографирую”, — признался он. То есть в работе президента творчества — ноль. “Скажите, а вы часто целуете жену и сына?” — вдруг тихим голосом спросила Оля, и было как-то странно слышать столь недетский вопрос из детских уст. “Стараюсь делать это часто. Сына поцеловал перед отъездом. И жену”, — сказал ДАМ. “Целуйте их чаще”, — попросила Оля. “У вас доброе сердце”, — внимательно посмотрел на нее Медведев…
Еще у главы государства спрашивали, мечтал ли он о такой работе в детстве. “Мне даже мысль такая в голову не приходила, — с каким-то даже ужасом заявил Медведев. — Но тогда и жизнь была по-другому устроена. Я смотрел на тогдашних руководителей, и мне не хотелось (быть на их месте. — Н.Г.). А вот вы, может, сейчас посмотрите и захотите”. Что ж, скромность не всегда украшает человека… Волновали детей и проблемы куда более им близкие и родные. А именно — бывало ли у главы государства такое, что он пошел 1 сентября в школу, а через несколько дней понял, что учиться вовсе и не хочется. “Да так обычно и бывало”, — легко признался президент. Но, видимо, спохватившись, что после такого признания ленивые школьники, не желая учиться, будут ссылаться на его пример, оговорился: дескать, это вовсе не означает, что желание учиться у него исчезало буквально через три дня после начала учебного года. Возможно, оно исчезало через пять?..
“А вы уважаете цыган?” — внезапно раздался из детской толпы голосок. Смуглый мальчик с волнением смотрел на Медведева. И это тоже был совсем недетский вопрос. “Конечно, уважаю, — моментально ответил президент. — Это такие же люди, как и русские, немцы, евреи”. “А я цыган”, — признался ученик. “Хорошо”, — только и смог произнести ДАМ. Напоследок девочка Лера Козлова вручила ему рисунок стоящего на трибуне человека. Глядя на пышную прическу героя “полотна”, не возникало никаких сомнений, что перед нами женщина. “Кто это?” — ткнул пальцем в женщину президент. “Вы”, — сказала Лера. “Я так и думал”, — вежливо ответил глава государства. Он не знал, что перед его приходом рисунок уже стал предметом шуток. “Бутылка водки и стакан”, — хихикал один четвероклассник при виде стоящих перед человеком с рисунка емкостей. “Дурак, это вода!” — спорила Лера, но одноклассника было не переубедить…
Главе государства показали игровой класс, где дети спели песню, компьютерный… В финале Медведев пообщался с педколлективом, обсудив плюсы и минусы ЕГЭ, а также… нехватку мужчин в школе. “Все хорошо у вас. Одно только плохо. Где мужчины?” — оглядел Медведев строгим, почти педагогическим взором сидящих перед ним дам. “Есть у нас один”, — начала робко оправдываться директор. Глава государства ее перебил: “Я вижу. Один здесь и сидит”. Женщины смутились: “К нам недавно два молодых специалиста пришли”. “Вы их не отпускайте. Без юношей все-таки коллектив неполноценный”, — посоветовал глава государства. Да уж, молодым специалистам о побеге теперь можно даже не помышлять. “А еще у нас выпускники, которые уже отцы семей, постоянно с нами, — не на шутку завелись дамы. — “Зарницу” организовывают, слеты”. “И вожатый у нас тоже мальчик”, — победоносно закончила директриса. Медведев, по-моему, уже сам был не рад, что затронул столь тонкую материю. Поэтому при первой же возможности перевел разговор на тему ЕГЭ. По словам одного из педагогов, плюсы единого экзамена в том, что расширился список вузов, куда может поступить выпускник из небогатой семьи. Из самой 518-й школы, кстати, в вузы поступили 100% выпускников (46 человек). “Но есть и минусы, — продолжала женщина. — Минобразования очень поздно опубликовало информацию, какие предметы нужно будет сдавать при поступлении на те или иные специальности”. При этом, говорили учителя, “в стране нет системы сбора информации о проблемах, возникающих в процессе сдачи Единого госэкзамена”. “А министерство? — удивился глава государства. — Они что, не собирают информацию?” “Нет”, — был категоричный ответ. “А мне они говорят, что собирают, — попытался было заступиться за Минобрнауки ДАМ. — Может, информация до них не доходит?” “Или они ее игнорируют”, — безжалостно заявила одна из учителей.
Педагоги считают, что по некоторым предметам вводить единый экзамен — кощунство. По литературе, геометрии и истории следует сдавать устные экзамены, говорили учителя. Дамы пожаловались гостю, что в продаже есть книжка “За день до экзамена”, размером с ладонь. В ней изложены в пересказе все произведения по литературе, вошедшие в школьную программу. Достаточно пересказ вызубрить — и можно ничего не читать. При этом сдать экзамен на 100 баллов. “Дети все хуже и хуже пишут и все хуже и хуже говорят”, — резюмировала одна из учительниц.
Медведев, говоря о том, что лучше — устный экзамен или письменный, начал рассуждать: с одной стороны, человек может дать хороший письменный ответ. С другой — при этом у педагога абсолютно отсутствует о нем представление как о личности. “Мы должны найти золотую середину”, — призвал (в большей степени, конечно, самого себя) ДАМ. При этом он не согласился с тем, что полное возвращ ение к устным экзаменам может стать причиной недоборов в вузы: “Думаю, что об этом в наименьшей степени нужно печалиться. Если люди поступают неготовыми, их нужно просто отчислять — жестко и неумолимо. У меня (в годы преподавания. — Н.Г.) никогда не было сомнений — ставить “двойку” или нет”.
То есть он был строгим педагогом. В этом контексте обещание президента поговорить на тему недостатков ЕГЭ с министром образования прозвучало особенно интересно. Он с ним побеседует как педагог с педагогом, надо полагать.
МЕЖДУ ТЕМ
Очередное видеообращение президента — к тем, кто пошел вчера в школу, — появилось на популярном, особенно среди молодежи, сетевом ресурсе Youtube (“МК” на днях писал о том, что выступления ДАМа будут популяризированы и таким образом). А ссылка размещена на самом видном месте (пользователь Медведев назван просто — “Kremlin”). Публика думала и гадала, как же поступят с комментариями — на Youtube ведь своих модераторов не посадишь… Ларчик открывался просто: размещение комментариев на видео Медведева просто запрещено.
АНЕКДОТ ДНЯ
Девочка-первоклассница пришла домой вечером первого сентября.
— Как тебе понравилось в школе? — спросила мама.
— Пустая трата времени, мам. Читать я не умею, писать — тоже, а разговаривать они мне там не разрешают.
