Астахов рассказал накануне "Известиям", что считает успешным опыт США, где существуют образовательные учреждения для детей, для которых государственный язык не является родным. В Европе также существуют подобные школы. По мнению Астахова, в таких учреждениях детям нужно учить русский язык, культуру и традиции именно в младших классах, потому что в это время "еще не возникает устойчивых групп". Потом дети мигрантов смогут переходить в обычные школы.
"В Москве эта проблема стоит особенно остро - есть классы, где половина детей не говорят по-русски. Я в принципе против того, чтобы делить детей на "своих" и "чужих", но систему образования надо выстраивать", - сказал детский омбудсмен.
Однако, как пишет газета, в Департаменте образования Москвы планов создавать такие спецшколы пока нет.
Сегодня дети мигрантов могут попасть в московские школы, даже если у их родителей нет регистрации по месту жительства. На собеседовании при приеме в школу определяется, может ли ребенок учиться по обычной программе. Если нет, детей направляют в годичные "Школы русского языка" на базе 12 школ во всех округах Москвы. Помимо этого, в столице существуют 26 школ с национальными элементами образования. В них изучают язык, культуру и традиции азербайджанского, грузинского, греческого, дагестанского и других народов. Занятия в таких школах ведутся по стандартной программе, а на изучение других культур отводится около 20% учебного времени.
