Чиновники Минюста таким перспективам сами не рады. Они хотят, чтобы несовершеннолетних, угодивших за решетку, учили педагоги системы ФСИН. Тем не менее, риск перехода тюремных школ под крыло муниципалитетов вполне реален. Более того, он заложен прямо в законе «Об образовании». В статье 80 закона говорится о том, что за среднее образование осужденных должны отвечать власти регионов, на территории которых арестанты отбывают срок. Минюст намерен внести в закон поправку, которая установит особые правила для школ при воспитательных колониях. Разработчики законопроекта уверены, что выводить спецшколы из-под контроля ФСИН бессмысленно и вредно. Как они отмечают в пояснительной записке, за последние пять лет численность несовершеннолетних осужденных, отбывающих наказание в воспитательных колониях, снизилась более чем в три раза.
В результате из 62 таких колоний в стране осталось всего 18. Лимит в них - 4 676 мест, а фактически сидят 956 подростков. Получается, что создавать при муниципалитетах новые отдельные школы для малолетних преступников невыгодно: в каждой такой вновь образованной школе учеников будет от 9 до 110. Значит, есть риск, что тюремные учебные заведения просто превратят в филиалы обычных школ. Учителям в таком случае придется разрываться между привычными кабинетами и классами в застенках. Подобная реформа, по мнению Минюста, ударит не только по качеству образования, но и ухудшит социально-психологическую обстановку в среде воспитанников. Нынешние учителя школ в воспитательных колониях – это работники уголовно-исполнительной системы. В Минюсте рассказали, что в свободное от учебных занятий время, в выходные и праздничные дни такие учителя занимаются с «трудными подростками» дополнительно, организуют для них кружки и культурный досуг. Кроме того, у нынешних педагогов накоплен большой опыт собственных методик по работе с девиантными тинейджерами, с которыми обычный школьный учитель может не справиться.
