«Наш учитель решил наказать весь класс и задал повтор 9 параграфов из учебника на праздники», — жалуется в «МК», например, мама ученика 7 класса. Дескать, как же так, это почти пол-учебника. Будучи последовательным, этот педагог устроил на первом же уроке 2026 года самостоятельную по пройденном материалу. За которую ¾ класса закономерно получили двойки.
Что это — принципиальность или нечто иное? Практика показывает, что в соцсетях подобный поступок учителя получает немало одобрения и поддержки. Особенно со стороны взрослых, особенно бывших школьниками советского образца. Мол, молодец педагог, не равнодушный, «как все», «так с ними и надо». «Правильно, он же хочет детей чему-нибудь научить…»
Еще история из жизни образца начала года - 2026. У девятиклассников классный руководитель — учитель математики. Она хочет, чтобы все хорошо сдали ОГЭ, класс сложный, заметим в скобках. Любое окно, отсутствие другого урока по болезни другого учителя, заменяются в этом классе математикой.
Разумно, с одной стороны — это такое полезное рвение, нечасто встречающееся в наши дни. И математика сегодня рулит.
С другой колокольни, 4 математики подряд сразу после каникул способны вогнать в депрессию ребенка с не техническим складом ума, гуманитария. Особенно, если это не математический практикум или мирное «прохождение» 25 заданий по ОГЭ враскачку, не совместное «делание» домашки, например. А каждый урок словно бой с полной выкладкой. И да, с самостоятельными работами.
- У нас была похожая история, когда учитель английского из-за шума в классе она задавала на дом много материала, иногда по 9-12 заданий, — говорит завуч начальной школы Лидия Леонидова. — Родители пожаловались. Это было года 4 назад. В итоге, мы нашли компромиссное решение. Перевели учителя к другим детям. Но, и объяснили, что учеба и наказание разные вещи, нельзя наказывать домашним заданием. Если есть какие-то проблемы с дисциплиной в классе, их нужно решать совместно. Но у нас, замечу, дети вообще «сильные» и английский им нравится.
В более распространенных случаях в «обычной», а не «лицейской» столичной школе, такой подход как наказание заданиями встречается чаще. Обучение как наказание, получается. Каждый из нас, наверное, помнит о таком «методе», если не в школе, то где-то еще. Ах, вы шумите, сейчас будет самостоятельная работа. Или: вы плохо занимаетесь, не делаете домашнюю работу — все, завтра контрольная…
Исторически, можно сказать, учителя бестрепетно назначали детям «схиму и аскезу» в виде повтора половину учебника, 52 примеров по математике или 37 заданий по русскому языку. Или 17 томов классиков на летние каникулы для обязательного чтения. Читательский дневник в сентябре истребовался, придирчиво изучался, выставлялись оценки...
Сегодня такой взгляд на обучение, с отсутствием беззаботности на каникулах у детей, (а ведь даже законом каникулы обозначены как период академического покоя), меняется. Не резко, но гибко, как того требует система образование.
Если ребенок — «золотая голова», впитывает знания как губка и тянется к ним, он и сам будет заниматься на каникулах. Если он притом мотивированный олимпиадник, будет заниматься много и без понуканий. После уроков, на Новогодье, в свое свободное время. Честь и хвала учителю, который будет возиться с таким ребенком дополнительно-добровольно, направлять и какие-то задания ему давать.
Новые требования поступления в 10 класс и старшую школу тоже требуют усилий. Опыт показывает, что решение «учиться дальше» в школе влечет за собой дополнительную учебу. И каникулы тоже придется задействовать.
Но в общем и целом снижение учебной нагрузку, внимание к соблюдению СанПиНов (и даже дневных-недельных биортимов ребенка) диктует и другой педагогический подход. Каникулы должны оставаться каникулами, у ребенка должно быть вечером свободное время.
На этом фоне, самостоятельная по итогам занятий в праздники, хоть в принципе и возможна, но выглядит уже странновато. Поскольку задания в каникулярный период носят необязательный, рекомендательный характер. Как и летний список литературы, заметим.
Требовать от учеников учебы на каникулах неправомерно, если только сам школьник и его родители не «подписались» на это. В ведомственной методике указано: «В каникулярный период домашние задания не задаются». Только рекомендуются.
Выполнение учебного плана на уроке, без сомнения, прямая обязанность учителя. Если прохождение материала срывается из-за выходок хулигана или группы шутников, разбираться с этим нужно на уровне школьной администрации или выше. А не штрафовать домашними заданиями весь класс.
Точно так же нельзя загружать отдельных учеников «тоннами» домашки за неявку в школу или другие проступки. Отныне нужно искать и находить иные меры воздействия, кроме бичевания уроками.
Или не искать их вовсе. Ведь, согласно отечественному кодексу, ответственность по обеспечению ребенка образованием основного общего уровня лежит на родителях (опекунах), это их конституционная обязанность. А вовсе не сверхзадача учителей в школе.