По сообщению Минпросвещения, младшеклассникам в рамках нового предмета «Моя семья» планируется рассказывать о любви к Родине и важности семейных ценностях. Главной темой для изучения в 1-м классе станет любовь — к семье и своей стране. Во 2-м классе расскажут о духовно-нравственных ценностях. Третьеклассники изучат добрые качества, которые прививает семья, а четвероклассники разберут самые насущные проблемы взаимоотношений со взрослыми.
Некоторые родители младшеклассников, получив сообщение о новом курсе в школах своих детей, решили, что нагрузка на их детей и так велика, чтобы еще «забивать им голову абстрактными предметами». По словам учителей, такие мамы и папы могут написать заявление об отводе их ребенка, это их право.
- В нашей школе семьеведение уже преподается с прошлого года, но только с 5-го класса и по желанию, - говорит Светлана Александровна, словесник одной из столичных школ. – Кто будет слушать этот факультативный курс и кто его читать, решалось родительским собранием и приказом директора. У нас в основном доверили классным руководителям, так как новых ставок для преподавателей непосредственно семьеведения не предусмотрено. Пособия все есть, так что справится любой школьный педагог, кто вел «Разговоры о важном». В старших классах этот предмет, кстати, любят, как передышку между сложными дисциплинами и возможность пообщаться с учителем в неформальном ключе, о жизни, об отношениях. Но вот с родителями младшеклассников, особенно, первоклассников, могут быть проблемы. Многие уже сейчас уверены, что на их детей с приходом в школу и так свалится слишком много всего нового, чтобы «грузить» их еще и этим. В школе возлагают надежду на первых учителей, которые возьмут классы. Как показывает практика, посещаемость факультативов во многом зависит от способности классных руководителей убедить родителей.
В рамках уже опробованного семьеведения в 5–7 классах дети знакомятся с базовыми понятиями семьи, семейными ценностями и способами взаимодействия в домашних условиях. Для подростков 8–9 классов предусмотрены более сложные темы, в том числе психологические стороны отношений, правовые вопросы и социальная ответственность в семье. Основная цель курса — помочь детям понять, как строятся семейные отношения, какие права и обязанности существуют внутри семьи, а также как сохранять гармонию в домашней среде. По словам специалистов, разработавших курс для самых маленьких школьников, все разделы адаптированы по возрасту, чтобы школьники могли без сложностей усвоить материал. И если с 5-го класса детям уже предлагается вникнуть в основы социальной науки, роли и функции членов семьи и взаимоотношения внутри коллектива, то до этого занятия будут больше похожи на игру, что заодно облегчит самым маленьким адаптацию в школе и в коллективе.
В ряде школ к будущим урокам семьеведения для самых маленьких уже привлекли их семьи.
- Наша дочь осенью идет в 1-й класс, - рассказывает Ирина, мама будущей первоклассницы из Подмосковья. – Когда мы ходили записывать ее на экзамен, а в нашу школу еще надо пройти тесты, нас предупредили о том, что будут «уроки семьи». Что они по желанию, но желательно на них соглашаться. А еще желательно, чтобы родители тоже подключились, так как учителей не хватает. И рассказали примерно, что надо будет делать. Я, как услышала, поняла, что это хорошая идея. Я, пожалуй, даже вызовусь проводить часть занятий. Так-то родителей в школу не пускают, а я смогу изнутри наблюдать, как дочь вливается в коллектив. Родителям предлагается придумать и провести ролевые игры на тему разных ситуаций в семье, актуальных для нашего возраста. Ну, к примеру, ребенок слышит, как мама с папой спорят. Имеет ли он право сделать им замечание или принять чью-то сторону? Еще мне понравилась идея приносить семейные альбомы на заданную тему – к примеру, участие родственников семьи в Великой Отечественной войне или на важных стройках, а также семейные путешествия по важным для российской истории местам, и всем вместе обсуждать, кто где был, что запомнилось, какие вопросы возникли? По сути, это то же семейное общение, на которое дома многим просто не хватает сил и времени. Мне кажется, вообще было бы идеально, если бы родители каждого класса по очереди бы вели такие уроки. Моя дочь, например, сказала, что гордилась бы, если б я преподавала всему ее будущему классу. И многие дети бы хотели увидеть маму или папу в роли учителя. Так для них школа бы действительно стала филиалом семьи. Да и для родителей тоже.
У Ирины есть единомышленники: среди родителей немало тех, кому в новом предмете понравилась идея интерактивности – конкурсов, коллективных обсуждений, а также элементов из советской школы, о которой у многих остались добрые воспоминания. К примеру, изготовление рукодельных подарков мамам на Женский день и папам на Мужской, самодеятельные концерты патриотической песни, постановки из истории родной страны и открытые дискуссии по важным для семьи и школы вопросам с приглашением родителей.
- Меня раньше в школу не пускали, даже если я очень хотел, - признается отец столичного второклассника. – У меня даже возникало ощущение, что от меня что-то скрывают. Поэтому я считаю, что родителям надо не нос воротить, а скорее записываться в добровольные помощники. Если вы еще не поняли, для нас это шанс, окно в школу, повод увидеть ее изнутри.
