— Каким бы вы нарисовали портрет поступающего? Изменился ли он за последние годы?
— Современный мир быстро меняется. Он требует от молодых людей гибкости и готовности учиться и переучиваться в течение всей жизни. Современное поколение избавилось от стереотипа «одна профессия на всю жизнь», который был присущ их предшественникам и корнями уходил в советские годы. Молодые люди допускают возможность, что в перспективе изменят сферу деятельности. Это происходит не столько из-за быстрой смены предпочтений, сколько из-за научно-технического прогресса, который меняет целые индустрии, а вместе с ними и профессии. Возьмем, к примеру, дизайнеров или мультипликаторов. Они сейчас больше работают в цифровой, нежели в аналоговой среде.
Наши абитуриенты знают, чего они хотят, прекрасно разбираются в карьерных и технологических трендах. Многие из них, благодаря многочисленным обучающим программам, обладают неплохими навыками программирования.
— Бытует мнение, что в вузы приходят за дипломом о высшем образовании, а практические навыки получают уже в работе. Вы согласны с таким утверждением?
— Мы очень внимательно следим за уровнем профессиональных компетенций наших студентов. Наш подход — практико-ориентированный. Это значит, что в Университете приоритет отдается практическим занятиям, которые разрабатываются в сотрудничестве с потенциальными работодателями будущих выпускников. Некоторые практикумы проходят в офисах компаний. У нас также действует Центр карьеры — уникальная структура, помогающая студентам Университета с поиском работы. По сути это полноценная рекрутинговая платформа. У нее есть собственная база вакансий от примерно 500 российских компаний.
Сотрудники Центра карьеры консультируют студентов, составляют их карьерные траектории, карты профессиональных навыков и компетенций, а также резюме, которые заинтересуют работодателей. Наша нацеленность на успешное трудоустройство учащихся приносит зримые результаты. Недавно рекрутинговый сервис HeadHunter поставил студентов «Синергии» на третье место по востребованности среди работодателей.
Мы стремимся к совершенствованию образовательного процесса, для этого открываем новые учебные программы и вводим новые форматы. Недавно мы первыми в стране запустили образовательную программу двойной квалификации, предложенную Минобрнауки, на факультете бизнеса. Она называется «Предпринимательство и организация бизнеса в сфере информационных технологий». Выпускники программы могут стать профессиональными технологическими предпринимателями с возможностью не только запустить свой стартап, но и стать бизнес-аналитиками в области высоких технологий. По сути, мы выпустим предпринимателей, максимально готовых к «цифровому будущему».
— Вы говорите, что готовите профессиональных предпринимателей. Разве этому можно научить?
— Предпринимательство — точно такая же профессия, как экономист, программист или инженер. И у нее есть собственный набор профессиональных компетенций. Современный предприниматель должен уметь анализировать спрос, создать свой бизнес, управляя им в ежедневном режиме, а главное, успешно конкурировать с другими бизнесменами. Безусловно, предприниматель действует в конкретной сфере, в которой должен быть эффективен. Для этого уже на первом курсе факультета бизнеса «Синергии» студент определяется с бизнес-идеей и начинает учиться создавать стартап. Во время учебы он должен изучить сферу деятельности, в которой будет действовать его бизнес, а в качестве выпускной квалификационной работы создать стартап.
Мы одними из первых в стране запустили программу «Стартап как диплом», и на сегодняшний день факультет бизнеса выпустил 196 успешных стартапов, 63 из которых были реализованы в 2023 году.
— Как вы оцениваете потребности регионов России в специалистах? И о каких трендах в сфере трудоустройства на ближайшие годы можно говорить?
— Общеизвестно, что около года назад Россию покинуло много профессиональных программистов. С учетом государственной задачи по достижению технологического суверенитета, спрос на них в ближайшие годы будет очень высоким. По моей оценке, в ближайшие пять лет количество тех, кто напрямую задействован в разработке программного продукта, увеличится на 30–40%. Этот дефицит следует восполнить. В «Синергии» IT-направление — одно из самых развитых: более 60 образовательных программ.
Благодаря тесному сотрудничеству с такими компаниями, как Сбер, «Лаборатория Касперского», «Киберпротект», «Яндекс», «МойОфис», у нас появились новые образовательные дисциплины: «Искусственный интеллект в креативных индустриях», «NLP и чат-боты», «Блокчейн-разработка», «Цифровая экономика и роботизация бизнес-процессов» на основе российских программных решений. В этом году мы открыли факультет кибербезопасности, на котором будем готовить специалистов по кибербезопасности для российских компаний. С IT тесно связаны и другие наши новые факультеты — блокчейна и криптовалют, беспилотных технологий, «умных» городов.
Однако мы комплексно оцениваем потребности нынешних и будущих абитуриентов, не ограничиваясь одной «цифрой». Так, в 2023 году в нашем Университете открылись факультеты медиа, фитнеса и культуры здоровья, комиксов и аниме, международного бизнеса, а также комьюнити-менеджмента. Все эти направления востребованы на рынке труда, но выпускаемых профессионалов явно не хватает. Эту ситуацию мы стараемся поменять.
— Россия стремительно развивает отношения с зарубежными партнерами, в основном со странами Азии. Какими навыками нужно обладать молодому специалисту, чтобы влиться в этот процесс?
— На базовом уровне перечень компетенций для тех, кто нацелен на выстраивание международной карьеры, все тот же. Я уверен, что знание иностранных языков — по-прежнему обязательное требование. Тем не менее угол зрения должен быть иным. Поясню, о чем речь. Процессы в экономике России и странах ближнего и дальнего зарубежья отличаются. К примеру, в странах Азии, которые вы упомянули, в последние годы не было такого финансового давления, как у нас. Там требуется не столько кризис-менеджмент, сколько долгосрочное планирование с расчетом рисков.
На мой взгляд, лучше всего осуществить это планирование, если обеспечить «взгляд изнутри». Иными словами, обучить за границей достаточное количество специалистов, которые по возвращении могли бы эффективно взаимодействовать с этими странами, создавать собственный бизнес или обеспечить высокий уровень экспертизы для государственного сектора. Отмечу, что сейчас по всей стране набирают популярность различные программы двойных дипломов — когда студенты по итогам обучения получают документы российского и международного образца. У нас сейчас работают несколько таких программ. Например, мы сотрудничаем с китайским университетом Шаньтоу (Shantou University). Программа двойного диплома с этим вузом запускается в сентябре. Есть еще программа Synergy Double Degree с университетами Сербии, по завершении которой можно получить, помимо российского, диплом сербского вуза, аккредитованный в соответствии с Болонской конвенцией.
В прошлом году кампус Synergy University Dubai появился в деловом районе Дубая, Джумейра Лейкс Тауэрс, где находятся офисы более 15 тыс. международных компаний. Те, кто выбрал там обучение, по завершении учебного курса имеют возможность получить дипломы российского и международного образца, а также стажироваться и работать в мировом бизнес-сообществе.
Уверен, что нужно и дальше развивать партнерскую сеть контактов с ведущими иностранными вузами и бизнес-школами, чтобы обеспечить российским студентам доступ к знаниям мирового уровня и выход на внешние рынки труда.
