Корреспондент «МК» попросил психолога, президента благотворительного фонда «Шанс» Гелену Иванову высказать свое экспертное мнение на этот счет.
-Гелена Петровна, на ваш взгляд действительно ли так опасен бесконтрольный доступ подростков к Интернету?
-Конечно же сейчас Интернет служит неким идентификатором для подростков. Пока ребенок маленький, он идентифицирует себя с родителями. В подростковом возрасте он начинает искать уже что-то вне семьи. Кто-то хочет быть как герой «Форсажа», кто-то - как Рембо. Агрессивно настроенные дети, как правило, находят себе образец для подражания в лице активистов каких-либо агрессивных субкультур.
Найти на просторах Интернета подобные сообщества и примкнуть к ним не составляет особого труда. Но даже если подросток проявляет повышенный интерес к тому или иному сообществу, нельзя сразу же считать его потенциальным преступником. Задача родителей и педагогов - выяснить основную причину этого интереса.
Зачастую подростки в «поиске себя» меняют пристрастия раз в полгода. Сегодня он - панк, завтра - скинхед. Подобное встречается, когда ребенок не может найти свое место в семье или в кругу сверстников. И конечно, ему необходима помощь взрослых.
Я много лет работала с подростками, уже совершившими какие-либо правонарушения, которые позиционировали себя, как члены различных неформальных сообществ. И могу с полной уверенностью сказать, что таким детям можно и нужно помогать.
К сожалению, в системе образования слишком мало внимания уделяется пагубному влиянию Интернета. На мой взгляд, на тех же уроках по обеспечению безопасности жизнедеятельности необходимо рассказывать школьникам о таких угрозах и опасностях, как возможность вовлечении их посредством «всемирной паутины» в противоправные деяния.
И просто жизненно важно - информировать детей о существовании вредных сообществ, например, склоняющих детей к суициду. Все это должны быть озвучено не в форме потенциальной вины, по типу - «если ты посещаешь подобный ресурс — ты плохой». Педагог или родитель должны постараться донести до сознания ребенка, что контролируют его не с целью наказания, а с целью обезопасить от негативных последствий.
-На ваш взгляд, не может ли излишняя информированность подстегнуть еще больший интерес ребенка к этой теме?
-Конечно, в идеале сайты, несущие потенциальную угрозу, должны блокироваться. Чтобы ребенок при всем желании не имел доступа к ним. Но мы все понимаем, что контролировать все на сто процентов - не реально. Равно как и полностью оградить подростка от гаджетов. Интернет настолько плотно вошел в нашу жизнь, что ребенок все равно найдет интересующую его информацию. Хоть запрещайте ему, хоть нет.
И именно поэтому, повторюсь, задачей взрослых является - правильно донести до подростка информацию о потенциальной опасности. А, учитывая подростковую психику, это ни в коем случае не должно быть в обвинительном ключе. Только выстроив доверительные отношения мы можем обезопасить наших детей.
