«У нас ресурсов нет, никаких не хватает — ни учителей, ни зданий», — так эксперт объяснил провал эксперимента по переходу на 12-летнее обучение. По его словам, главная цель реформы — конвертация дипломов в Европе — потеряла актуальность, а сама идея оказалась нежизнеспособной. Вместо этого в России нашли другой путь: «Этот путь называется дифференциацией образования». Спикер утверждает, что именно профильные классы и модернизированный ЕГЭ позволили российским школьникам занять первые места на международных олимпиадах. «Когда говорят, что американцы нас превосходят, я смеюсь», — заявляет он, отмечая, что в американских командах часто выступают выходцы из стран СНГ. Почему эксперт считает предложения о 12-летнем образовании «фейковыми» и призывает вернуться к «хорошему среднему образованию»? Смотрите полную версию в нашем видео.
