Таковыми планами поделился предкомиссии ОП по демографии Сергей Рыбальченко. Дескать, в жизни уже есть такое, когда многодетная мать создает «семейный детский сад», где присматривает не только за своими детьми. Но и другие родители ей детей приводят (за умеренную плату). И можно (нужно) это внедрить повсеместно.
Поэтому в ОП совместно с Министерством просвещения разрабатывают новый формат «коллективного присмотра» за малышами младше 3 лет. Согласно этой задумке, родители, живущие неподалеку, «смогут доверять заботу о малыше именно таким семьям или размещать их в близлежащих дошкольных учреждениях».
В качестве примера, в ОП приводят Францию, где в подобных домашних садах работают сертифицированные воспитатели, которые «могут принимать до 4 детей у себя». Государство контролирует их профессиональный уровень и состояние через проверки, которые воспитатели еженедельно «проходят в специальном центре».
В рамках проекта, предлагается опробовать схожую модель: дети несколько дней будут проводить в малых домашних яслях, а раз в неделю вместе с няней посещать «обычный» детский сад.
В ОП подчеркнули, что новая система коллективного ухода и развития для малышей пойдет параллельным курсом с услугами платных нянь: «Это более доступный вариант». Мол, индивидуальная няня по нынешним временам (и ценам) — непозволительная роскошь, к которой могут прибегнуть только обеспеченные семьи. А что же делать, если не попали в ясли-сад, а бабушки-дедушки еще работают, или болеют, или обитают за 1000 километров? Как вариант, создать такие точки «группового ухода» рядом с домом.
Детсады и ясли для малышей всегда были «приметой» и необходимой составляющей социального государства. Поэтому проблему «ранних» дошкольных учреждений и обеспеченности ими постоянно отслеживают на высшем уровне.
В 2022 году президент дал прямое поручение руководителям регионов: «обратить особое внимание» на ясли и сады. «Ведь в новых кварталах живет немало именно молодых семей. Семей с детьми». И, также по словам президента, «планы по рождению детей» очень зависят от того, куда можно определить ребенка перед школой.
С другой стороны, не каждый малыш готов к полному дню на «казенном кошту». К большой группе вдали от мамы, даже к своим 3-4 годам. Многим детям (по данным нейропсихологов, их уже 20-25% от популяции и количество растет) требуется более щадящий, индивидуальный, мягкий подход. Это дети без серьезных генетических или ментальных заболеваний, РАС (расстройство аутического спектра). Но, по каким-то причинам, они созревают медленнее сверстников.
Специалисты называют их детьми отклоняющегося развития. Для «отклоняющихся» характерны проблемы с речью и письмом, с социализацией и бытовыми навыками, с усидчивостью и вниманием (но это не СДГВ — синдром гиперактивности и дефицита внимания). Для них «обычные» детсады и даже начальные классы школы, подчас, не посильное испытание. А вот домашние ясли — то, что нужно.
Кроме того, в новых, только строящихся районах или очень многонаселенных районах бывает такое, что детский садик или ясли значительно удалены от дома, неудачно расположены. Или есть только частные сады, за которые коммерсанты заламывают неподъемную цену, пользуясь отсутствием какой-либо альтернативы.
Интересно, что первые детсады, которые тоже появились во Франции (1844) и назывались «crèche» («ясельная комната», «колыбель») были организованы подобным образом. Это были комнаты для дневного пребывания небольших групп детей у женщин, работавших на мануфактуре Жан-Батиста Фокона в Париже. Поначалу формат такого ухода обозначался как «питание и присмотр».
Даже за последующие 100 лет формат «домашних яслей» эволюционировал. Из мемуаров мы знаем, что в СССР тоже работали такие «групповые няни», которые собирали у себя несколько детей, обычно это были отпрыски наркомов и других советских руководителей. Акцент делался на образование, ведь няни, как правило, были «из бывших». Они учили дошколят языкам, музыке, «манерам», основам искусства. Как не вспомнить тут, что новое — это основательно забытое старое.
Правда, из дня сегодняшнего сразу появляются вопросы о порядке сертификации и аттестации новых «частных коллективных нянь». Тем более, что требования к «соответствию» и квалификации педагогов в домашних детсадах и школах повысились, к ним сейчас больше приглядываются. Хотя, вполне возможно, что и одному «питанию-присмотру» в шаговой доступности и по умеренной стоимости, большинство мам очень обрадуется.
